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什么是儿童多动症【北京天使儿童医院】(转载)

信息来源:互联网资讯 文章作者:山东科技网 发布日期: 2018-05-09 阅读次数:

  何为儿童多动症?【北京天使儿童医院】儿童多动症、多动综合征(hyperkinetic syndrome of childhood)是一种常见的儿童行为非常问题,又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征(minimal brain dysfunction,MBD)或注意弊端障碍(attention deficiency disorder,A.D.D.)。这类患儿的智能正常或根本正常,但学习、行为及情绪方面有弊端,表现为注意力异常难集中,注意短暂,活动过多,情绪易感动以致影响学习造诣。特点是自控力差,不仅表现在学习方面,而且在交往、自力生活等方面也有困难。在家庭及学校都难与人相处,日常生活中使家长和老师觉得困难。有人把这种失调比喻为一个交响乐失去协调性及和谐性。因外资料申报患病率约为5~10%。国内也认为学龄儿童发病者相当多,约占全体小学生1~10%。男孩远较女孩多。早产儿童患此病较多。

  20世纪80年代,因为对注意弊端多动障碍认识不够,将这类表现叫做多动症。专家指出,其实多动症的称呼是不全面的,但家长们均习惯了这一叫法,所以稿件中还是统一称为“多动症”。

  多动症是种儿童行为障碍

  儿童多动症要早诊断、早治疗,当务之急是要转变家长不把儿童多动症当做病的差错认识。武汉市儿童医院康复科林俊主任说,在门诊时经常发明,异常多家长当初均感觉小孩子在课堂上好动和四周人不绝说话、容易和别人冲突时顽皮和不服管教而已,不是异常么病,不愿意到医院去找大夫咨询。得知小孩学习造诣直线下降、搞得班里不得安宁、经常被老师和同学投诉时,家长才担心发急起来。

  多动症是一种常见的儿童行为障碍,发病原因是因为儿童年夜脑单胺类神经递质失衡所造成的。

  儿童顽皮好动≠“多动症”

  多动症的突出症状是两种以上场合的注意力弊端、多动、感动。家长假如发明孩子只在家里活泼好动,在其他场合中无呈现这样的行为,就不用太担心,这样的孩子是“好动”而不是“多动”。

  岂论是本性活泼还是有多动症,家长从小对孩子进行注意力的熬炼均是有益的。详细的做法是要抓住孩子的兴致点,利用兴致点循环渐进地引导孩子。好比用鲜艳多彩的画册吸引孩子浏览,让他能够坚持五六分钟的注意力,下一次再坚持10分钟左右的注意力,慢慢地教会孩子控制本身。

  三招快速辨别孩子多动症

  如何辨别孩子是对照顽皮,活动太多,还是患有多动症呢?下面三招能赞助快速辨别:

  1、看注意力是否集中。详细说来有以下几个方面:主动注意时间缩短(做作业时,常常能够听到客厅中家长的发言内容和电视机中的情节);时间久长容易发生(短时间注意力可坚持,可是整节课的时间难以包管);枯燥环境容易发生(课堂上一个老师的声音,宁静的环境,容易产生疲劳);易受外界环境的干扰(课堂外的事情和声音异常能吸引他,老师讲课的内容无听进去)。

  2、看活动是否有目的性。多动症儿童的行动常无明确目的,表现为幼稚、任性、克制力差、一点小事就喊哭闹,脾气浮躁,服务易感动而失落臂后果。

  3、看学习是否困难。多动症儿童一般表现为:笔墨书写潦草难认,分不清左右、色彩、所在和偏向,把词、字、句子念错或念倒,如上海念成海上,将6念成9,或把d读成b,甚至分不清楚左和右。

  家庭教育至关重年夜

  1、对孩子要有耐心和爱心

  不要以为批评和指责。要懂得孩子的难处,看到孩子又是学习不专心并不是居心捣鬼,而是神经控制才能较差,力不从心的成果。

  2、建立正确的子女教养作风

  怙恃的家庭管理作风要一致。一致性是建立良好亲自关系的主要因素,怙恃管教的一致性使子女得知该如何做,有所遵循,以免形成双重的标准,子女没有从适应。

  怙恃要慎用处分。对注意力不集中的孩子所必要的教养是:怙恃对子女示范适当的行为,并提供子女察看与练习的机会。

  3、减轻子女的抗拒行为

  多动症孩子的抗拒行为是怙恃埋怨最多的。怙恃对多动孩子的赓续唠叨、挑剔、责骂以及埋怨,可能伤害子女的自尊。

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